Etter en interessant og inspirerende dag i Kalingalinga gikk turen videre til Bauleni og BUSA-Skjeberg Youth Development Centre, som folkehøgskolen har vært sentrale i å bygge og utvikle. Gleden var stor da vi møtte de lokale lederne Keke og Beauty samt spillere fra fotballaget BUSA Queens. Vi ble fort kastet ut i både navnelek og «enegizers» der sang, bevegelse og latter fylte skolegården. Etter vi hadde varmet opp dro vi ned på fotballbanen hvor vi skal være med og arrangere fotballturnering på lørdag. Der møtte vi noen av lagene som skal delta og flere elever fra folkehøyskolen fikk mulighet til å lede disse lagene, til og med noen fra Musikkproduksjon!

Etter en stund på fotballbanen fikk vi besøke Bauleni Community. Vi delte oss i grupper og vandret gjennom trange gater hvor folk bor og et marked fullt av små boder med alt fra grønnsaker til kull og sykkeldekk. Nysgjerrige blikk møtte oss, men med smil og et «Muli Bwanji?» ble vi raskt tatt godt imot.

Når solen sto som sterkest på himmelen og varmen slo innover de allerede varme elevene dro vi på fotballbanen for å se BUSA Queens spille kamp før Skjeberg selv skulle spille sin tradisjonelle kamp mot trenerne i BUSA. Skjeberg sitt lag var toppet med de beste spillerne fra Sportsjournalistikk og idrett pluss Boyce fra Musikkproduksjon som spilte sin første fotballkamp noen sinne! Etter mye løping, svette, litt blod og en litt velvillig dommer vant tilslutt Skjeberg 5-3. Etter dette dro vi slitne og trøtte tilbake til hotellet.

Dette er Musikkproduksjon sin første tur til Zambia og gruppen har allerede blitt overbevist. Vi har blitt møtt med sang og musikkglede over alt hvor vi har vært, til og med på fotballbanen. Den positiviteten vi møter hos barna smitter fort over på oss og blir til energi. Noe ekstra spesielt var møtet med flere unge musikkprodusenter i bydelen Helen Kaunda torsdag ettermiddag. Vi skulle egentlig delta på en studiosession, men strømmen hadde dessverre gått rett før vi ankom studioet. Det ble heldigvis tid til å snakke sammen og det viste seg at musikkelevene og de zambiske produsentene hadde masse til felles både når det gjelder musikksmak og musikkprogrammer. Vi drar forhåpentligvis tilbake og får laget litt musikk i løpet av oppholdet, bare hold øra oppe!

Av: Oliwier Deuter

Vi møtte våre lokale guider og ble fulgt rett til den første av tre skoler. På Janiel Community School fikk vi velkomsten ingen av oss forventet, og det er sjeldent elevene våre har hørt barn skrike så høyt i glede. Vi ble invitert inn og gikk rett på sak. Elevene forklarte hva de lærer på skolen og vi fikk et tydelig bilde på hva religion betyr for barna i Zambia. Etter introduksjonen gikk vi rett på lek. De lokale lærte oss sine leker og flere Skjeberg-elever bydde mye på seg selv.

Kalingalinga Primary School er en offentlig skole som huser 1800 unger. Da blir klassene fort store, og det blir et kraftfullt «klassekor». Elevene sang og formidlet dikt med en entusiasme en kan bli misunnelig på.

Etter besøket på Janiel ble vi fulgt til den andre skolen, Kalingalinga Primary School. Der blir vi også møtt med sang, glede og kjærlighet. Her også ble vi introdusert for mye sangglede fra barna, samtidig som musikklærer Simen også lærte bort en rytmesang om mango, kiwi og ananas. Elevene våre holdt takketaler for elevene på skolen og vi avsluttet besøket vårt på Kalingalinga Primary School.

«Community Walk» betyr at at vi går gjennom de innerste delene av bydelen. Her kommer vi veldig tett på hvordan folk bor og lever til daglig.

Videre ble vi fulgt av guidene våre på community walks. Der ble vi vist hvordan folk bor, og vi fikk se markedene de handler på. Derfra gikk vi på siste skolen. Kalingalinga Community School har blitt finansiert av Skjeberg Folkehøyskole i land tid. Mye av pengene fra Zambialøpet ble donert nettopp dit for å holde skolen i drift og gi barna mat. Der ble vi også ønsket velkommen, ikke bare med sang og dans, men også plakater som barna hadde laget. Slik sånn på de to andre skolene ble vi dratt med i aktivitet og det var veldig gøy og få oppleve en helt annen kultur.

Kallingalinga Community School har blitt en fast partner for Skjeberg Folkehøyskole. 95 unger går på skolen. Et matprogram er en del av støtten. Her er det utdeling av mat så ungene får seg er solid måltid før de går hjem.

Etter skolebesøk tok vi lunsj og en liten pause, som noen av oss utnyttet på å bade. Da lunsjen var over, dro vi ut på den lokale fotballbanen for å være med på fotballtrening. Ikke nok med det, spilte vi kamp mot de lokale her i Kalingalinga. En kamp som Skjeberg Folkehøyskole vant, til tross for god motstand. Mens de fleste var på fotballbanen, var musikkelevene på opplegg med den lokale artisten Ras-Pinto.

Ungene til venstre viser teknikk av høy klasse. Her spilles det med en «chimpombwa» som er en hjemmelaget fotball av plast. Til høyre glimt fra vår egen kamp. Uvant underlag kunne ikke nekte Skjeberg seier.

Dagen ble rundet av med mye sosialt, refleksjon og god middag på hotellet. Vi gleder oss til masse nye opplevelser.

En gutt sitter ved svalgangen på Kalingalinga Primary School og ser omtenksomt ut i luften. Kanskje lurer han på hvem disse fremmede er som nettopp besøkte skolen hans?

Til alle der hjemme: turen fra Skjeberg til Lusaka har gått veldig fint. Vi er nå installert på «Four Pillars Lodge» som er et hyggelig lite hotell ved bydelen Kalingalinga i Lusaka.

Allerede første ettermiddag gikk turen til fotballbanen i Kalingalinga der vi fikk våre første inntrykk av det miljøet vi skal jobbe i de neste dagene. Ved å spasere gatelangs og gå gjennom smale smug får en raskt et bilde av hvordan folk bor, og til til dels jobber i et av verdens fattigste land.

På banen møtte vi flere av peer-leaderne (ungdomsledere) fra organisasjonen «Africa on the Ball». De fortalte litt om opplegget, og satte oss raskt i gang med aktiviteter med ungene. De ble stafetter, ringleker og en liten fotballkamp. Våre elever kastet seg raskt med i leken, og «ice-breaker’n» som dette skulle være fungerte utmerket!

Spennende møte: Både barn og elever var nok spente foran det første møtet. Fotball og lek er noe alle her kan, og det er ypperlig måte å komme raskt i gang med aktivitet og skape ny kontakt med.

Etter denne seansen fikk elevene fri fram til middag etter å ha vært på reise og fulgt opplegg i 30 timer i strekk. Dette lover godt for tur og opplegg videre. Vi er her for å lære med om levekår i et utviklingsland, og se på hvordan en her bruker idrett og musikk i utviklingsarbeid for barn og unge. Det kan du lese mer om videre om du henger på reisebrevene våre i tiden som kommer. Vi kommer til å legge ut nye skildringer regelmessig.

Elevene har også med seg hver sitt kolli med idrettsutstyr som blir delt ut til mange ulike idrettlag i regionen. Her er flere i gang med å sortere drakter, treningsdresser, fotballer, fotballsko mm. Sentralt i bildet ser vi Kelvin, James og Beauty som alle tidligere har vært utplassert på Skjeberg Folkehøyskole. ‘

Følg oss videre – vi sees!

Tenk deg dette: Du står foran en foss så kraftig at bakken rister. Kameraet går. Du teller ned – og plutselig er du i gang med din egen TV-reportasje, midt ute i det råeste landskapet Europa har å by på.

Kamera i hånda – Island i sikte
På Radio og TV-linja reiser vi til spektakulære Island – sagaøya der naturen føles som en filmkulisse. Her skal vi ikke bare være turister. Vi skal være reportere.

• Vi oppsøker noen av øyas mest kjente attraksjoner:
• Dramatiske fosser
• Vulkanlandskap og lavafelt
• Geotermiske områder med damp og varme kilder
• Ville, åpne landskap du ikke finner maken til
• Og alt dette blir din arbeidsplass.

Lær ved å gjøre – på ekte
Dette er ikke teori fra en bok. Du lærer ved å gjøre. På turen jobber vi konkret med:

• Å lage TV-reportasjer fra bunnen av
• Filming og kamerabruk i ekte omgivelser
• Intervjuer og historiefortelling
• Klipping og ferdigstilling av innhold

Du får prøve deg som reporter, fotograf, programleder og redigerer – og du bygger erfaring du faktisk kan bruke videre.

Se verden gjennom dine egne øyne
Island er ikke bare vakkert – det er et sted med historie, myter og sterke fortellinger. Gjennom egne opplevelser får du utforske sagaøya på en helt annen måte enn som vanlig turist.

Du lager dine egne historier. Dine egne vinklinger. Dine egne uttrykk.

Et år du faktisk husker
Overgangen etter russetiden kan føles litt tom. Men dette er sjansen til å fylle det neste året med noe som betyr noe.

• Nye venner som deler samme interesse
• Opplevelser du ikke får igjen
• Ferdigheter innen media og produksjon
• Og en reise du aldri kommer til å glemme
• Klar for neste kapittel?

Hvis du ikke har bestemt deg helt for hva du vil? Hva med å ta et år på Skjeberg hvor du forbereder deg på høyere utdanning, lære grunnleggende journalistikk – hvis du vil oppleve, skape og utfordre deg selv – da er Radio og TV-linja på Skjeberg Folkehøyskole stedet. Island venter.
– historiene dine også.

Hiroshima
En hjørnestein for meg som et tenkende menneske, kunstner, fotograf og folkehøyskolelærer, er at vi i Japan får se hva atomkrig er. Hva som blir igjen etter bombene har falt. Vi som besøker Hiroshima får føle det på kroppen. Vi skylder verden å tåle å kjenne på det. Tåle å kjenne hva det betyr. Denne grusomheten som var fullstendig menneskeskapt. 

Fredsskolen
Vi i folkehøyskolen dyrker virkelig freden og fredstanken. Vi vil også at dere som er elever skal få muligheten til det samme. Å kjenne på kroppen hva det vil si å ta et standpunkt mot krig, for fred.

Kontrastenes rike
Så er Japan veldig mye mer. Dette landet som er et bevis for hva som kan vokse frem av fred. Det er et land fylt av kontraster og selvmotsigelser, historikk og nåtid, fornektelse og innsikt, filosofi og automatikk, høflighet og underholdning.

En rundtur i Japan
Etterpå drar vi til Miyajima, Kyoto og Tokyo. Og vi begynner reisen vår i Osaka. Vi skal spise typisk Japansk mat, se alt det rare og vi skal oppleve det hellige. Det er et stort spenn. Vi skal bl a oppleve geisha-forestilling, te-sermoni, tamme rådyr, bambusskog, apekatter, templer og kunst.

Sammen skal vi oppsøke det nære, det som gir ro. Vi skal undre oss over alt det som er rart, bråkete og annerledes. Mange japanske drømmer skal oppfylles. Gjett om vi gleder oss.

Oppgaver
Fotoelevene skal underveis løse fotooppgaver. Ca en til tre hver dag. Både små og store oppgaver. Fordi at gjennom å fotografere så blir man mer kjent med seg selv og verden omkring oss. Det skaper rom for refleksjon og ettertanke. Her skal elevene bruke alt de har lært gjennom skoleåret for å ta gode bilder. Etterpå turen lager vi en storslått utstilling.

Speil eller vindu
Ethvert fotografi er alltid et blikk i speilet eller ut gjennom vinduet. Vi ser enten på oss selv for å forstå hvorfor vi er som vi er, eller så ser vi på andre. Uansett hvordan vi fotograferer blir vi tryggere på hvem vi er gjennom fotoapparatet.

Og i Japan gjør vi begge deler. I tillegg opplever vi en kultur som er så langt unna den norske som det er mulig å komme. Kan man ønske noe mer av et folkehøyskoleår?

Elevene har forberedt seg godt gjennom skoleåret. Noen har tilogmed fått sydd seg japanske plagg til reisen. De er en fabelaktig fin gjeng. Dette blir en knalltur.

Hvis du vil se mer av det elevene gjør i Japan (og ellers), så er det lurt å følge FOTO på Tik-Tok og Instagram !

Skolen vår ble i 1876 etablert som en ambulerende amtsskole som flyttet lokasjon nesten hvert år i 28 år, før den i 1904 ble værende i Skjeberg. Jubiluemsfeiring ble en feiring av 150 innholdsrike år – en skolehistorie vi er veldig stolt av!

Til hverdags pleier matsalen i hovedbygget å bestå av langbord hvor ansatte og elever spiser måltidene sine, men denne dagen var den en festpyntet mingleplass med ballonger, stettglass og fotovegg. Her var det mingling før festen gikk inn i gymsalen, pyntet som en staselig bankettsal. Elevene på Grafisk Design stod for flott bordekning med blomster og navnekort. Det ble servert nydelig reinsdyr med tilbehør, og til dessert, en fantastisk god «tilslørte jordbærpiker». Senere på kvelden var det ostekaker og kaffe.

Karen Marie Ellefsen var elev på Skjeberg i 1969/1970. Hun holdt en flott tale under middagen hvor hun fortalte både interessante og morsomme historier fra sitt år, og hvordan året gav henne et godt fundament for videre arbeid innen journalistikk og TV.

Tidligere ansatte ved Skjeberg Folkehøyskole

Mellom mat og underholdning var det tid for kulturvandring fra klasserom til klasserom. Her hadde de ulike linjene laget en presentasjon eller et opplegg gjestene fikk ta del i. Fotolinjen arrangerte fotoshoot i studioet, Radio, TV og Innholdsproduksjon hadde live podcastinnspilling og Sportsjournalistikk og Idrett fikk gjestene med på en TV-innspilling. Musikkproduksjon viste frem musikk de jobber med, og på Grafisk Design kunne man brette traner og få et lite innblikk i alt det spennende de gjør i løpet av et år. Hos Filmproduksjon ble det spilt av filmprosjekter som filmelevene har produsert gjennom årenes løp. Underveis ble det gode samtaler fra tidligere ansatte og elever som hvordan ting har utviklet seg fra de gikk eller jobbet her, og hvordan det er i dag. Én ting er helt sikkert – folkehøyskoleånden er like sterk i dag – som før.

Sveinung presenterer den fantastiske gjengen som sørget for nydelig mat, dessert og kaker.

Etter kulturvandring og kaffe var det klart for sceneunderholdning, og første på programmet var bokbad av jubileumsboken som blir skrevet av lærer ved skolen, Willy-André Martinsen.

Musikkproduksjon stod for flott musikk som skapte en fin ramme rundt sceneunderholdningen

I forbindelse med jubileet ble det laget et jubileumsmonument, presentert av Mona Sandberg, lærer ved Grafisk Design, og stipendiat, Elea Hamre Elliot. Motivet på steinen er en fredstrane og er tegnet av Elea selv. Fredstraner er origami-papirtraner som symboliserer håp om fred, og er en japansk tradisjon. Med all urolighet ute i verden ble dette et flott og meningsfylt motiv på 150-års monumentet til skolen vår som har satt søkelys og fred på dagsordenen i en årrekke.

Vi takker for 150 år, og satser på 150 år til!

Dersom du avsluttet ditt år i 1976, 1986, 1996, 2006 eller 2016 må du holde av denne helgen, tipse tidligere medelever og melde deg på til jubileum.

Det er veldig hyggelig å treffes mange år etter at man avsluttet året på Skjeberg folkehøyskole. Vi legger til rette for at det blir rikelig med tid til å snakke sammen og mimre. 

Vi håper du ønsker å være med oss, og tipser alle de du gikk ut sammen med om at vi inviterer til jubileum.   

Program 20.-21.juni

Innsjekk og enkel lunsj lørdag 20.juni                                                 12.00 – 14.00

Info om skolen i auditoriet og omvisning                                           14.00 – 15.00

Fotografering av alle kull (ved flaggstangen)                                     15.00 – 15.30

Mimretid 😊                                                                                      15.30 – 18.00

Festmåltid (kullene tildeles egne bord)                                              18.00 – ??

Frokost søndag                                                                                    10.00 – 11.00

Praktisk informasjon 

Priser:

Med overnatting kr. 1.550,- (inkl. sengetøy)

Uten overnatting kr. 1050,- 

Det vil bli servert mineralvann til maten.

Alkohol (øl, vin) kan kjøpes i baren til hyggelige priser. All betaling skjer via Vipps.  

Påmelding: skjeberg.fhs@ofk.no eller telefon 404 19 855 

Bindende påmelding innen: 15. mai 2026 

NB! Her kan det fort bli fullt, så vær rask med påmelding! Tips tidligere medelever om jubileum og meld dere på sammen for å få plass.  

Håper vi ser deg!

Med vennlig hilsen

Oss ved Skjeberg Folkehøyskole

Tilrettelagt har både vært ute på vandring i Fredrikstad, Sarpsborg og opptil flere turer til Sverige. Vi har blant annet vært på Universeum og Kunstmuséet i Gøteborg, cafébesøk i Sarpsborg og Gamlebyen i Fredrikstad, hvor vi også tok en tur innom Østfoldmuseet og Pepperkakebyen. Linjen har også vært på overnatting hvor vi gikk ut og spiste middag på brygga i Fredrikstad for deretter å dra på konsert med musikklinjen som skolen har. Denne uken var hele skolen på Oslotur og etter et lærerikt besøk hos Amnesty tok vi turen videre til Naturhistorisk Museum på Tøyen hvor vi så på fossiler, steiner og krystaller og ble bedre kjent med utviklingen av menneskeheten og verdensrommet. Når vi drar på disse turene legger vi også vekt på forberedelser til linjeturen vår i april, som i år går til Barcelona!

Målet med tilrettelagt linje er at alle skal ha muligheten til å gå på folkehøyskole, og der skal elevene jobbe mot å bli den beste versjonen av seg selv. Som vi sier på Skjeberg: Du skal ikke bli noe – men noen! Med bakgrunn i dette har vi jevnlig ulike temaer som vi snakker om, og lager tankekart ut ifra. Vi kaller disse for «Ukens tema» og kan blant annet være Fellesskap, Annerledeshet, «Hva er en god venn?», «Hva er viktig for meg?» Nettvett/Mediebruk, «Hvordan håndtere vanskelige følelser/tanker?» m.m.. Dette er et nyttig verktøy når vi skal bli kjent med oss selv, hverandre og sette ord på ting vi ellers har vanskeligheter for å beskrive.

Vi har også hatt fokus på ADL-ferdigheter (aktiviteter i dagliglivet) som blant annet innebærer klesvask, romvask og matlaging. Nå etter jul har vi hatt ekstra fokus på mat og drikke, hvor vi har snakket om Kostholds-sirkelen, Tallerkenmodellen og hva som er sunn/usunn mat – og at det er veldig lov å kose seg innimellom også!

Nå mot sommeren så blir det masse artige opplevelser både på tilrettelagt linje, og de andre linjene elevene går på. Vi skal ha fokus på forberedelser til linjeturen vår i april, besøke ulike muséer, og ikke minst arbeid mot et av årets høydepunkt: Skjeberg Festivalen! Vi gleder oss og skal nyte de siste månedene fullt ut!

Her kan dere se litt bilder fra noen av utfluktene våre:

Tolv lag bestående av både nåværende elever og inviterte venner kjempet seg gjennom syv ulike stasjoner, alt fra hinderløype til clickbait-overskrifter.

Konseptet er enkelt: gi våre venner fra utsiden av folkehøgskolebobla en smakebit av alle linjer på skolen – ispedd en god dæsj humor. Resultatet ble en helg preget av samarbeid, kreativitet og konkurranseinstinkt. Film-oppgaven var en baklengsfilm på ett minutts varighet, musikkoppgaven testet underholdningsverdi gjennom sang og fremføring, mens fotooppgaven skulle fange lagets ånd i et oppstilt lagbilde.

Ved siden av konkurranseelementene fikk de besøkende oppleve skolen slik den faktisk er, med mat, fellesskap og muligheten til å bli kjent med elevene og lærerne. Helgen ble avsluttet søndag med fremvisning og kåring av de beste bidragene. Lag 5 stakk av med seieren med 35 poeng, etter å ha levert høyt på alle punkter! Gratulerer!

H.C Andersens slott, rett ved hovedinngangen til tivoliet i sentrum, kickstartet moteuken i København. Uten å være med inn på selve showet, kunne man observere hvordan en stille kamp pågikk utenfor, hvor målet var å få rettet et kamera mot seg. Det er nemlig det moteuken handler om, oppmerksomhet. Antrekket bør være så iøynefallende at alle snur seg, og om man er heldig havner man kanskje i et motemagasin. Ved å være til stede kunne man dessuten få en liten pekepinn på hva de nye vår-trendene dreier seg om. Vi kan røpe noe som kommer… lekne farger, store solbriller, fuskepels og tøffe skinnjakker.

Flere av elevene tok bilder, intervjuet og observerte, utenfor selve runwayen var det et yrende liv av folk som bød på seg selv. Noen norske innslag var det også bl. a. «The fab four» og Vollan-søstrene stilte gladelig opp til fotosessions og intervju. Radio og TV-elev, Leah Bjørkmo tok både «stills» og levende bilder.

Samtidig fikk elevene individuelle oppgaver og Leah prøvde å finne svar på spørsmålet om danskene er vennligere enn nordmenn generelt. Det kan du se hvordan gikk i reportasjen under.

Her er et knippe bilder av det som foregikk på utsiden av Copenhagen Fashionweeks første arrangement 2026.