Erfare gjennom å fotografere
Vi er heldige som får dra til «Soloppgangens land». Som får oppleve to uker med sakurablomstring, nydelig mat og fantastiske kulturopplevelser på løpende bånd. Vi er heldige som får tid til å ta alt dette inn gjennom fotografier.

Kontrastene som synger mot oss. Spill- og animefigurer som elevene elsker. Japansk fashion som er så kul. Historien de får lære om. Nytt og gammelt. Tradisjon og innovasjon, hånd i hånd.

For å fotografere
Fotolinja er i Japan for å fotografere. Lære om en annen kultur og få minner for livet. Vi drar til Hiroshima og besøker fredssenteret. Der lærer vi om hvordan atombombene som falt der, endret alt. Vi skylder verden å tåle det og bli kjent med denne grusomme delen av menneskets historie. Vi lar det bli en del av vår bevissthet som fotografer og mennesker. Det er en sterk opplevelse.

Geishaene i Kyoto
Et annet kulturelt viktig stoppested har vi i Kyoto. Denne vakre, gamle byen med så mye å vise oss. Her stopper vi tiden på et vis. Vi går på vandring i den gamle delen av Kyoto som heter Gion. Her får vi oppleve tesermoni og geishaforestilling. Det er så eksotisk, vakkert og fint.
Under forestillingen får vi ikke lov til å ta bilder, så her må vi være tilstede uten kamera. Det gir en annen type minner.

Turen vår er planlagt slik at det skal være mulig å ta mest mulig bilder underveis. En fotosafari som nesten aldri tar slutt.

Dyreliv på nært hold
Ikke alt vi opplever har like høy kulturell verdi, men er verdifullt likevel. Som for eksempel en tur til apefjellet, der vi fikk oppleve ville aper på nært hold. Det var skikkelig artig og vi fikk MASSE gode bilder.

I Nara og på Miyajima fikk vi nærkontakt med rådyr, som også ga oss en mengde nydelige bilder og herlige minner. I tillegg traff noen av oss på søte små villsvin da vi var og gikk opp Fushimi Inari Shrine. Vi hadde håpet å se rev her, men den hørte vi bare.

I Kyoto renner det en elv, ikke langt fra der vi bor. Her fikk vi oppleve at hegrene går og fisker uten redsel for mennesker. Det er noe vi ikke så fort vil glemme.

Bor trygt og sentralt
Vi bor også godt og sentralt i Kyoto. Fine rom, som ligger i en stille gate, et lite steinkast fra handlegater og koselige og rimelige restauranter. Her er det helt nydelig å gå en kveldstur med kamera og bare se og fotografere, smake og fundere. Det er også helt trygt, siden Japan har så sterke tabu rundt kriminalitet. 

Tokyo
De siste dagene av turen brukte vi i Tokyo. Her var vi på flere museer og opplevelser. Tokyo nasjonalmuseum var en fantastisk opplevelse. Her kunne vi gå gjennom flere tusen år av Japans kunst og historie. I tillegg var museumsbutikken særdeles fin, så flere av oss fikk brukt litt penger der også. 
Vi var selvsagt også på teamLabs planet og det var noe fotoelevene virkelig elsket.

Mellom alt dette var det mange, mange andre fine opplevelser, samtaler og måltider.  Det er helt ubeskrivelig alt man opplever på en slik reise i dette uendelig fascinerende landet. 

Nå har vi brukt to uker på å bearbeide bildene og lage en fantastisk utstilling. Det er et godt punktum for en slik reise.

Følg FOTO på Tik-Tok og Instagram !

Hiroshima
En hjørnestein for meg som et tenkende menneske, kunstner, fotograf og folkehøyskolelærer, er at vi i Japan får se hva atomkrig er. Hva som blir igjen etter bombene har falt. Vi som besøker Hiroshima får føle det på kroppen. Vi skylder verden å tåle å kjenne på det. Tåle å kjenne hva det betyr. Denne grusomheten som var fullstendig menneskeskapt. 

Fredsskolen
Vi i folkehøyskolen dyrker virkelig freden og fredstanken. Vi vil også at dere som er elever skal få muligheten til det samme. Å kjenne på kroppen hva det vil si å ta et standpunkt mot krig, for fred.

Kontrastenes rike
Så er Japan veldig mye mer. Dette landet som er et bevis for hva som kan vokse frem av fred. Det er et land fylt av kontraster og selvmotsigelser, historikk og nåtid, fornektelse og innsikt, filosofi og automatikk, høflighet og underholdning.

En rundtur i Japan
Etterpå drar vi til Miyajima, Kyoto og Tokyo. Og vi begynner reisen vår i Osaka. Vi skal spise typisk Japansk mat, se alt det rare og vi skal oppleve det hellige. Det er et stort spenn. Vi skal bl a oppleve geisha-forestilling, te-sermoni, tamme rådyr, bambusskog, apekatter, templer og kunst.

Sammen skal vi oppsøke det nære, det som gir ro. Vi skal undre oss over alt det som er rart, bråkete og annerledes. Mange japanske drømmer skal oppfylles. Gjett om vi gleder oss.

Oppgaver
Fotoelevene skal underveis løse fotooppgaver. Ca en til tre hver dag. Både små og store oppgaver. Fordi at gjennom å fotografere så blir man mer kjent med seg selv og verden omkring oss. Det skaper rom for refleksjon og ettertanke. Her skal elevene bruke alt de har lært gjennom skoleåret for å ta gode bilder. Etterpå turen lager vi en storslått utstilling.

Speil eller vindu
Ethvert fotografi er alltid et blikk i speilet eller ut gjennom vinduet. Vi ser enten på oss selv for å forstå hvorfor vi er som vi er, eller så ser vi på andre. Uansett hvordan vi fotograferer blir vi tryggere på hvem vi er gjennom fotoapparatet.

Og i Japan gjør vi begge deler. I tillegg opplever vi en kultur som er så langt unna den norske som det er mulig å komme. Kan man ønske noe mer av et folkehøyskoleår?

Elevene har forberedt seg godt gjennom skoleåret. Noen har tilogmed fått sydd seg japanske plagg til reisen. De er en fabelaktig fin gjeng. Dette blir en knalltur.

Hvis du vil se mer av det elevene gjør i Japan (og ellers), så er det lurt å følge FOTO på Tik-Tok og Instagram !

Etymylogi:
fra Latin respectare ‘se tilbake, ta hensyn til’

Et kunstprosjekt
Hvert år gjør Fotolinja kunstprosjektet «Respekt». Det gjør vi av mange grunner. Prosjektet handler om å se andre, se alle, uttrykke empati og å løfte blikket litt. Og gjennom å løfte hverandre på denne måten, løfter man også seg selv.

Et fotooppdrag
I tillegg til å være et kunstprosjekt, er «Respekt» også et fotooppdrag for fotoelevene. Dette skal de løse i samarbeid. Noen fotograferer, andre får modellene til å smile, mens andre intervjuer modellenes klassekamerater. Etterpå skal bilder redigeres, tekstene skal kondenseres og plansjene skal lages. Gjennom å løse dette lærer elevene hva det vil si å gjøre et stort oppdrag for en kunde. Dette har de gjort på en fantastisk måte.

Et fellesskapsprosjekt
«Respekt» er i tillegg også et fellesskapsprosjekt. Uten at alle bidrar blir det jo ikke det samme. Alle elevene på Skjeberg folkehøyskole har satt av tid til å bli fotografert og gi sin lille bit til prosjektet. Det er vi veldig takknemlige for.

Et mektig syn
Så blir plansjene sendt til trykkeriet der de blir trykket i storformat. Til sist blir de hengt opp av fotoelevene. Alle plansjene er 120cm høye. Bredden på plansjene varierer med hvor mange elever det er på linja. De største plansjene er derfor 240cm brede. De skal synes, og teksten skal kunne leses på litt avstand. Det er et flott syn og vi er utrolig stolte av hva vi har fått til.

Årets elever
Vi rakk akkurat å få plansjene opp på veggene til juleavslutningen. Nå skal de få henge der helt til elevene vender snutene sine hjemover i mai. Dette er med på å skape skjeberg-følelsen som vi er så stolte av.

Hvis du vil se mer av det elevene gjør, så er det lurt å følge FOTO på Tik-Tok og Instagram !

Du kan også følge Skjeberg folkehøyskoles Instagram og Tik-Tok

I løpet av kort tid har vi rukket mye.
Det første vi gjorde var å dra på overnattingstur til Oppsjø. Der øvde vi på manuelle kamerainnstillinger, naturbilder, laget pizza og ble ganske godt kjent. Det viktigste vi lærte der er at årets heldige 14 er en blid gjeng som ønsker å bruke skoleåret godt. De tar gjerne en utfordring, lar seg ikke be to ganger for å ta et tak når det trengs, og er flinke på å lage god stemning. Det kommer godt med når vi skal til Japan.

I tiden etter turen har vi jobbet i fotostudio.
Det tar litt tid når 14 elever skal få tid og mulighet til å mestre blitzlampenes hemmeligheter. Vi har jobbet både i grupper, og en til en for å få det til. Det er lettere å stille «dumme» spørsmål når man er alene med læreren.

Ting må deles opp i passelige porsjoner i begynnelsen, så kommer forståelsen og mestringsfølelsen plutselig snikende. Og da er vi klare for å tråkke til og juble.

Fotooppgaver
Så langt har vi hatt flere oppgaver og flere turer. Elevene har fått prøve å kopiere et bilde av Richard Avedon. De har også gjort naturfoto og fashionfoto. Elevene har definitivt blitt varme i trøya og begynt å vise hvem de er. Det er en veldig talentfull, høflig og omtenksom gjeng som har funnet veien til oss i år.

Visuelle fotoelever
Det er veldig fint å se at de 14 fotoelevene har så mye å fortelle visuelt. At de har så mye på hjertet som mennesker og fotografer. Det blir spennende å følge dem og hjelpe dem finne sin stil og stemme dette skoleåret. Det blir garantert mange fine bilder.

Nå som elevene er blitt tryggere i studio og på det tekniske blir det mer tid å lære elevene opp med symaskinene våre. Noen av elevene har begynt å sy vesker (og snart også klær). I tillegg skal elevene få lære seg litt japansk språk og lage japansk mat. Dette blir virkelig et knall skoleår i verdens frieste skole.

Hvis du vil se mer av det elevene gjør, så er det lurt å følge FOTO på Tik-Tok og Instagram !

Du kan også følge Skjeberg folkehøyskoles Instagram og Tik-Tok

I praksis betyr dette: Ta bilder, video, observer Singelfjorden med alt vi klarer og noter ned metadata slik som dato, tid, sted, temp, og skriv ned avvik en gang i uken. Samle og sorter dette i en database og tilrettelegg for at forskerne får tilgang til materialet.

Hovedmålet er å få inn data fra Skjebergkilen som strekker seg over år slik at forskerne kan skaffe seg et sammenlikningsgrunnlag tatt med korte mellomrom.

Glimrende øvingsoppgave
– For en skole som Skjeberg Folkehøyskole er dette et glimrende prosjekt å henge seg på. Vi har resurser til å følge opp dette, det er en overkommelig oppgave, i hvert fall i skoleåret, noe som forhåpentligvis virker givende og motiverende for elevene. De kan føle på at de bidrar med sitt engasjement og er med på å hjelpe forskerne til å, om ikke friskmelde fjorden så kanskje være en del av løsningen som er med på å bremse den negative utviklingen. For noe må gjøres. Det er vi alle enige i, sier hovedlærer Snorre Walther.

Pia Ve Dahlen som i dette tilfellet er med på å sparke i gang prosjektet startet dagen med et begeistringsforedrag for samtlige av skolens elever. Her fortalte hun om det spennende livet under vann, viste bilder fra tidligere dykkerturer og med sitt vinnende vesen tok elevene med på en undervannssafari i skolens auditorium.

–Tareskogbestanden er på full fart ned. Lurv og havnespy står på dørstokken til å forsegle sjøbunnen fullstendig, fjorden er tilnærmet tom for fisk, og Glomma drar med seg enorme mengder næring og partikler hele veien fra områdene nord for Røros. Det ser, bokstavelig talt, mørkt ut for Oslofjorden, men det er håp sier Pia. Vi har et håp om å bremse, og forhåpentligvis snu den negative kurven vi ser nå, men da må det handles, og vi har dårlig tid.

Et av prosjektene ønsker å satse på er såkalte blåskjell-lenker i sjøen. Vi vet allerede at blåskjell filtrerer enorme mengder vann i løpet av et døgn. Og ved å blokke av mindre fjordarmer med blåskjellenker i Singelfjorden håper vi på å få ut data og målinger som viser at det hjelper.

– I denne sammenhengen er skjebergelevene en verdifull ressurs, vi får inn målbare data som vi ikke kunne fått inn ellers så dette er helt gull, forteller Pia.

Reell øvingsarena
Samtidig kan vi få hjelp av elevene til å dokumentere andre prosjekter vi holder på med og da er det en vinn-vinn-situasjon hvor elevene får reelle oppdrag fra oss, være seg å være med ut på sjøen hvor vi skal gjøre andre målinger, da blir det dokumentartrening og reportasjejobbing. Midt i blinken for elevene og midt i blinken for oss.

Flere av elevene ser fram til å få mulighet til å fridykke sammen med Pia, for å utforske livet i sjøen. Her blir det full våtdrakts-uniform, dykkemaske og snorkel. Ut i vannet, året rundt..

– Hva kan gå galt?  sier Snorre Walther entusiastisk. For en mulighet til å både lære om havet, drive med fag og ha det kjempegøy samtidig. Jeg gleder meg allerede, sier han og gnir seg i hendene med et smil om munnen. Nå skal elevene få kjørt seg.           

Å sy er ikke vanskelig. Det som kan virke komplisert er å vite hvordan det kan bli til noe fint. Hvordan man skal lese og følge et mønster for eksempel. Hvordan man syr en rett søm, eller hvordan man trer i en symaskin.
Denne veska er en øvelse i alle de tingene. Og den vil alle fotoelevene få mulighet til å lage.

Sy en rett søm eller to
Her får man god hjelp av symaskinen. Ved å føle målestrekene så blir sømmen så rett som en strek. Er ikke det genialt?

Kamerabag?
Dette er en litt røff veske med frynsede kanter. Passelig stor til å ha et kamera oppi eller annet man måtte trenge det til. Jeg har valgt å bruke helt vanlig ubleket lerret.
Fordi veska sys med dobbelt stoff, så trenger ikke stoffet i seg selv være veldig solid. Det er faktisk en fordel at det ikke er så tjukt, for da klarer symaskinen lett å sy i stoffet.

Siden jeg valgte ubleket lerret og at den skulle farges etterpå, måtte jeg vaske stoffet først. Det er fordi dette stoffet krymper ganske mye i vask. Faktisk opp til 10-12 prosent. Jeg hadde ikke lyst på en miniveske. I tillegg tar stoffet lettere til seg farge etter å ha blitt vasket.

Ser den ikke fin ut? Den ble faktisk bedre enn jeg hadde våget å tro på forhånd.

Les mer om Foto – fashion og kunst HER!

Les mer om Foto & Japan HER!

Sjekk ut Fotolinjenes TikTok HER!

Begynnelsen
Vi begynte skoleåret med å ta naturbilder. Det er veldig greit å lære seg innstillinger på objekter som, helt naturlig, ikke stikker av. Så også i 2024/25. Vi reiste derfor på tur til Oppsjø for å bli kjent med hverandre og kameraene våre.

Her ble det også tid til pizzabaking og bingo. Med på turen var også Musikklinja, så det ble veldig hyggelig og sosialt. Det ble til og med badet, så dette var en vellykka tur.

Vi var også en tur med Grafisk design-linja til Nasjonalmuseet i Oslo. Det var et inspirerende og spennende besøk.

Det gylne snitt osv
I den første perioden på linja handler «alt» om kamerainnstillinger og bildekomposisjon. Hva skal til for at et bilde blir bra? Denne kunnskapen kan vi bruke til alle typer bilder, så det er en viktig lærdom å ta med seg.

Studiofoto
Etter å ha lært det viktigste med kamera, ble fotostudio naturlig nok vår neste periode. Ikke er det vanskelig å lære seg heller. Det kreves bare litt innsats. Her fikk elevene lære om hvordan de kan bruke studiolampene og fargefilter til å få de bildene de ville ha. 

I studio fikk elevene prøve ut både fashion og produktfoto. 

Vi er så heldige at vi har et samarbeide med Fretex i Halden. Der får vi låne klær til å gjøre fashionfoto. Til gjengjeld får de bilder som de kan bruke i markedsføringen sin. I år tok vi med klærne til bilkirkegården i Sverige. Da fikk elevene prøvd seg på fashionfoto på location.

Utstilling og egen oppgave
Som en innledning til at elevene lager utstilling, lager elevene selv oppgaven til utstillingen. Da lager hver elev sin egen oppgave basert på interesser og preferanser. Læreren hjelper selvsagt til når det trengs, men det er viktig å tørre selv også. Utstillingen ble en herlig blanding av analogt kunstfoto, street- fashion- og produktfoto.

Japan
Hvert år går det en del arbeid inn i forberedelsene til tur. Elevene fikk blant annet lære seg litt japansk språk. De fikk også lære om japansk mat, kultur og filosofi gjennom denne perioden. Og selve turen ble fantastisk. Japan leverer alltid!

Elevene fikk oppleve alt de har drømt om i Japan; kirsebærblomstring, geishaer, Nintendobutikken, ekte japansk sushi og mye mye mer. Vi besøkte Tokyo, Kyoto, Nara, Osaka, Miyajima og Hiroshima. Det er mektig å besøke Hiroshima og få se hva en atombombe forårsaker.

Og inni mellom alt dette hadde vi det veldig hyggelig og fint. Mange gode samtaler og opplevelser.Det var en særdeles minneverdig skoleår på fotolinja. 

Les mer om Foto – fashion og kunst HER!

Les mer om Foto & Japan HER!

Sjekk ut Fotolinjenes TikTok HER!

Klar for et kreativt og lærerikt år som tar deg fra mørkerommet til de fargerike gatene i Tokyo?

Hos oss får du lære alt det grunnleggende, som kamerainnstillinger, analogt foto (filmfoto) og mørkerom, digital bildebehandling, lyssetting og komposisjon. 

Vi reiser til Japan. Da gjør vi ting man bare kan gjøre i Japan. Vi tar pulsen på Tokyo, Kyoto og Hiroshima. I løpet av skoleåret lærer du litt japansk språk, du får lage japansk mat og lære om japansk kultur, filosofi, animasjon og kunst.  Du får også muligheten til å lære å sy egne japanskinspirerte plagg!

I korte trekk:

• Lære å bruke kamera 
• Finn din fotostil
• Japan: Tokyo, Kyoto og Hiroshima
• Redigere bilder i Lightroom og Photoshop
• Analogt/filmfoto og mørkerom
• Hvordan lage portfolio av de beste bildene dine
• Lære litt Japansk språk
• Lære å bruke symaskin og følge enkle mønstre
• Du kan lage egne klær
• Du får lage japansk mat
• Ulike sider av japansk kultur og historie
• Wabi-sabi
• Bli inspirert av japanske skikker
  
  

Studiereise til Japan 
Japan byr på mye. Vi begynner i Tokyo. Verdens største by. Her muligheter for helt unike streetphotography-bilder. De kule smågatene. De rare gateskiltene. Små hus. Elleville strømstolper. Dødskul street fashion. Spennende kunst. Japan er i tillegg seg selv et eneste stort historisk museum.

Vi skal til fantastiske Shimokitazawa. Her er det et rikt utvalg av second hand butikker. Vi opplever verdens største veikryss i Shibuya, besøker teamLabs planet. 

I Kyoto opplever vi det historiske Japan. Her er det slott, templer, shrines og hager som er tusener av år gamle. Det er mye historie som er både interessant og fotogen. Her kan nevnes det praktfulle Nijo slottet, poetiske Higashiyama distriktet og den eventyrlige bambusskogen. Kanskje møter vi en geisha også. 

Skolens fredsprosjekt tas med til Hiroshima. Vi opplever fredssenteret og får se på nært hold hvordan byen har reist seg etter krigen. 

Utforsk din fotostil 
Vi er innom fashion, streetphoto, konsert, dokumentar, studio, landskap, natur, macro, portrett, magasin og hurtigfotografering. Vi har eget mørkerom og stort fotostudio. Vi tar gjerne bilder i naturen også – i skogen eller ved havet. Vi er opptatt av du skal ha påvirkning på det du lærer, så dette er du med og bestemmer. Analogt foto/filmfoto har vi etter jul. Da får du eget analogt kamera og film. Du får grundig opplæring i hvordan du skal fremkalle både film og bilder. I løpet av skoleåret lager du din egen utstilling. Da fordyper du deg i den fotosjangeren du liker best. 

Oppdag Japans kultur 
Vi har egne «Japanske fordypningsuker» der du lærer litt Japansk språk, kultur, lager mat, kunst, animasjon og filosofi. Meningen er at du skal få grunnleggende innsikt i det japanske. Her er det korte økter og stor variasjon. Du skal få lage din ege håndbok om Japan, slik at du har mange minner fra Japanreisen. Når det gjelder japansk språk blir det begrenset til turistnivå. Det er utfordrende å bestille mat på japansk og ikke minst takke på riktig vis.

Lek med søm og redesign 
I vårt sy-hjørne kan du sy typiske japanske klær. F eks en kimonojakke eller en monpe. Plaggene er i hovedsak inspirert av japansk workwear.

Har du en gammel bukse du ikke bruker lenger? Ta den med, så kan du få lære å lage en kul totebag av den. Du trenger ingen forkunnskaper for å få til å sy dette, men du vil få mye glede ut av det etterpå.

Søk på linja HER!

Hvor: Skjeberg Folkehøyskole

Når: 1. februar 2025 klokken 12.00-16.00

Hva skjer?

Vi ønsker velkommen i skolens gymsal klokken 12.00.
Her vil du få presentert linjene og hva vi driver med på skolen. Dette har ca 45 minutter. Videre byr vi på kaffe og kake i skolens spisesal.
Etter det vil det være åpent for å være med på ulike workshops på linjene. Da kan det være lurt å gå til den linjen du har interesse for. Da vil du bli kjent med læreren på den linja og få snakke med elever som går på linjen og stille alle de spørsmål du måtte ha.

Det legges opp til en omvising for de som ønsker det.

Vi lover at både elever og ansatte skal ta deg godt i mot, og fortelle deg alt du måtte ønske om skolen.

Vi håper du tar turen, og gleder oss skikkelig til å treffe deg!

Her ser du noen bilder som kan gi deg en bitteliten smak på noe av det som kan vente deg dersom du kunne tenke deg å bli elev hos oss.

Hvordan kommer jeg meg dit?
Hvis du kjører bil kjører du E6 fra Oslo mot Göteborg. Ta ved Solbergkrysset (4) mot Skjeberg. Før du kommer til Skjeberg, ligger skolen på venstre ånd (skiltet).
Med tog; ta toget til Sarpsborg stasjon – taxi fra stasjonen til skolen (eller vi kan være behjelpelige med å hente deg – dette må avtales).
Med buss; ta buss til Sarpsborg stasjon, videre buss 131 til Skjeberg.

Er det parkering der?
Ja, det er parkering dersom du kommer med bil.

Hvis du lurer på noe om skolen, så kanskje du får noen svar på vår Q&A side.

Hvis du vil sjekke ut hvilke linjer vi har på skolen før du kommer, går inn her og se hvilke linjer vi tilbyr.

Å være stipendiat betyr at du har gått ferdig ett folkehøyskoleår allerede (på Skjeberg eller en annen folkehøyskole), men at du kan tenke deg å gå et andreår med nye utfordringer!

Vi søker nå etter stipendiater som er motiverte for et år med mer ansvar og ønsker å bidra i skolemiljøet. Du vil, sammen med andre stipendiater, ha ansvar for ulike arrangement og sosiale møteplasser for medelever. Du er en god rollemodell for dine medelever og et bindeledd mellom elever og ansatte. Det er ønskelig at du har mye erfaring med sosiale medier. Her vil du jobbe med å markedsføre skolen utad på ulike sosiale medier. Mye av jobben blir å følge med hva som skjer på skolen, dokumentere gjennom film, tekst og bilder, og publisere fortløpende.

Skolemiljøet

Som stipendiat vil du ha et utvidet ansvar for medelevene både som miljøskaper på fritiden, og som medhjelper i undervisning (utfra de kvalifikasjoner du måtte ha). Du vil jobbe alene, eller i samarbeid med andre stipendiater, elever eller ansatte. Du vil bli tilknyttet en linje som ligger dine interesser nærme, men skal kunne bidra både på andre linjer, på valgfag og på turer. Også på kveld og helg.

Skjeberg Folkehøyskole har kreative mediefag og journalistikk som vår faglige profil. Linjene legger vekt på foto, grafisk design, sportsjournalistikk og idrett, musikkproduksjon, filmproduksjon, digitale medier, radio og TV. Se mer om oss på www.skjeberg.fhs.no

Gratis kost, losji og undervisning

I søknaden ber vi deg skrive litt om hvorfor du ønsker å jobbe som stipendiat, hvordan du opplevde ditt første folkehøyskoleår, og litt om hva du mener er dine faglige kvalifikasjoner og erfaringer som gjør at du vil passe til denne jobben.

En stipendiat har status og rettigheter som elev, men betaler ikke for undervisning, kost og losji. Du må kun dekke utgifter ved utenlandstur, mens andre opplegg og turer dekkes av skolen. Som stipendiat er du berettiget støtte gjennom Lånekassen.

Ta kontakt med skolen for prat om du er interessert. Du kan ringe Lene Dyrkorn (rektor) på 924 23 106, eller Sveinung Finden (ass rektor) på 45014094.

Søknad sendes Skjeberg Folkehøyskole på e-post: skjeberg.fhs@ofk.no. Vi har ingen søknadsfrist, men vi har begrenset ansatt plasser til stipendiater (en pr linje).